
1、先听,而后互换,为你的孩子发现与他们扳谈的机缘。固然这并不肯定象征着你该当为这件事设定一个日程、光阴和日期,但怙恃能够找到合适的机缘到场孩子喜好的勾当。当对话在天然和温馨的情况中停止时,怙恃能够借此机缘聆听和观察孩子的概念、肢体措辞和感情,以晓得他们的设法,并以同理心回应。
2、不要说教,不要高高在上地对孩子措辞。他们的担忧并非微缺乏道,仅仅提出处理打算或倡议就会让他们感觉烦厌。这剥夺了孩子晓得题目的机缘,也剥夺了他们成长交际感情能力、单独措置题目的机缘。
3、揭示,而不是说,分享你的小我经历和任务中的轶事,来诠释家长也面对类似的题目,若何学会克服搬弄和措置题目。
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